在一個(gè)寒冷的冬天，整個(gè)小鎮(zhèn)都籠罩在一片潔白的雪海之中。街道旁的屋頂、樹梢以及每個(gè)空曠的地方都被厚厚的積雪覆蓋著，宛如童話世界里的場景。小鎮(zhèn)的居民們都紛紛在戶外堆雪人，嬉戲打雪仗，臉上洋溢著歡快的笑容。
而在這個(gè)歡樂的氛圍中，十歲的豆豆卻顯得有些孤獨(dú)。她是個(gè)內(nèi)向的女孩，常常沉浸在自己的小世界里，不太喜歡參與其他小朋友的游戲。不過，豆豆卻對(duì)堆雪人這件事充滿了濃厚的興趣。在她看來，堆雪人的過程就像是和雪對(duì)話，每一捧雪、每一片雪花都有自己的故事。
這一天，豆豆決定獨(dú)自一人去公園堆雪人。她帶上了一個(gè)胡蘿卜、幾顆石子和一頂舊帽子，準(zhǔn)備給自己的雪人打扮得漂漂亮亮的。在公園的一個(gè)空曠地帶，豆豆開始了她的創(chuàng)作。她把一團(tuán)團(tuán)雪揉成球，堆疊成一個(gè)大大的雪人，腰部的弧度、雪人的表情，都是她心中構(gòu)思的樣子。
終于，一個(gè)栩栩如生的雪人在豆豆的手中誕生了。她為雪人戴上了那頂舊帽子，將胡蘿卜插進(jìn)雪人的臉上，石子則被用作眼睛和嘴巴?？粗矍斑@個(gè)雪人，豆豆忍不住露出了微笑，心里有些驕傲。她給這個(gè)雪人取名“冰寶”，因?yàn)楸鶎毞路鹗沁@個(gè)冬天里最閃亮的明星。
當(dāng)豆豆就坐在冰寶寶的旁邊時(shí)，她感到一絲溫暖，盡管外面寒風(fēng)刺骨。她和冰寶分享自己的秘密，訴說心事。豆豆告訴冰寶，她在學(xué)校里有些不開心，朋友們總是喜歡在一起玩，而她總是被冷落。冰寶雖然是個(gè)雪人，卻傾聽著她的每一個(gè)字句，仿佛能夠理解她的憂傷。
隨著時(shí)間的推移，天氣逐漸變得暖和，陽光透過云層灑在大地上。豆豆發(fā)現(xiàn)，冰寶的身形變得越來越小，身體開始融化。她心中隱隱有些不安，想起冰寶的雪人之身是多么脆弱、短暫。豆豆不知道該如何面對(duì)，這個(gè)她傾注了無數(shù)感情的雪人，即將離她而去。
一天接著一天，冰寶逐漸消失的身影深深牽動(dòng)著豆豆的心。在幼小的她心里，冰寶不僅僅是一個(gè)雪人，它是她的朋友、她的傾訴對(duì)象，也是她心靈的寄托。豆豆不愿意相信，她的冰寶真的會(huì)融化，真的會(huì)消失。于是，她決定用自己的方式挽留冰寶。
她開始學(xué)習(xí)如何保護(hù)冰寶，試圖避免陽光的直射，甚至每天放學(xué)后她都會(huì)悄悄送來一些水，想要為冰寶“降溫”?？墒?，不管豆豆怎樣努力，冰寶的身形仍舊在漸漸變小。這個(gè)過程讓豆豆意識(shí)到，冰寶并不屬于她，而是屬于冬天的，每一次陽光的照耀都是對(duì)冰寶生命的一次沖擊。
這天，天氣變得異常溫暖，豆豆走到冰寶面前，發(fā)現(xiàn)冰寶的身體已經(jīng)縮小到只剩下一個(gè)小小的雪球，眼神中的石子漸漸失去了光彩。此時(shí)的豆豆心如刀絞，幾乎要流下眼淚。她知道，冰寶即將離開她。
豆豆靜靜地坐在雪地上，緩緩伸出手，輕輕撫摸著冰寶的身體。她決定為冰寶做一件事，她想記錄下這段奇妙的友誼。于是，她用自己的畫筆在雪地上畫下了冰寶的身影，生動(dòng)的描繪著與雪人相處的每一個(gè)快樂瞬間。她寫下了關(guān)于冰寶的故事，這不僅是冰寶的故事，也是她內(nèi)心深處的獨(dú)白。
隨著夕陽西下，豆豆終于明白了一個(gè)道理：雖然冰寶的生命是短暫的，但它帶給她的溫暖和陪伴卻是永恒的。她微微一笑，心中充滿了感激，感謝這個(gè)雪人陪伴了她度過了一個(gè)難忘的冬天。豆豆在心底默默祝福冰寶，希望它能在冬雪中繼續(xù)“生活”，繼續(xù)帶給其他孩子快樂。
最終，冰寶完全融化了，豆豆卻沒有感到失落，而是感到無比輕松。她知道，雖然冰寶的形體不再，但那些快樂時(shí)光將永遠(yuǎn)留在她的心底。生活就像四季輪回，有陰霾也有陽光，有生離也有死別，重要的是我們?nèi)绾伟堰@些珍貴的瞬間銘刻在心。
豆豆重新回到學(xué)校，不再害怕與人交流，心中充滿了自信與勇氣。她開始主動(dòng)地與其他小朋友交往，漸漸融入集體，在溫暖的陽光下，她在朋友圈中漸漸找到了自己的位置。而每當(dāng)冬天來臨，她總會(huì)想起那個(gè)名為“冰寶”的雪人，那個(gè)陪伴她度過無數(shù)寒冷時(shí)光的朋友。在她的心里，冰寶的故事將會(huì)永遠(yuǎn)流傳。