《從不學(xué)乖》是一個(gè)關(guān)于成長與自我認(rèn)知的故事，以女主角蓓蓓的視角展開。蓓蓓從小就是一個(gè)叛逆的女孩，常常與父母的期望背道而馳。她的個(gè)性鮮明，對待生活有著獨(dú)特的見解，尤其在面對社會的壓力時(shí)，蓓蓓總是選擇堅(jiān)持自己的原則。
故事開始時(shí)，蓓蓓剛進(jìn)入高中，面對繁重的學(xué)業(yè)和來自老師、同學(xué)的期望，她感到無比的壓抑。她似乎與學(xué)校的氛圍格格不入，常常與其他同學(xué)發(fā)生沖突。蓓蓓的父母希望她能夠?qū)W習(xí)乖巧，成績優(yōu)異，但她卻更熱愛在校外寫作與攝影，而這些興趣在父母眼中毫無價(jià)值。
在學(xué)校里，蓓蓓遇到了一位與她志同道合的朋友小夢。小夢同樣是一個(gè)不愿妥協(xié)的人，她的夢想是成為一名舞者。兩個(gè)女孩在一起分享彼此的夢想與煩惱，互相鼓勵(lì)著堅(jiān)持追求自己喜歡的事情。然而，在這個(gè)重視分?jǐn)?shù)的校園環(huán)境中，她們的友誼也面臨著考驗(yàn)。
隨著學(xué)期的推進(jìn)，蓓蓓開始感受到來自老師和同學(xué)越來越大的壓力。為了不被忽視，她嘗試著去迎合周圍的世界，甚至在一次次的考試中妥協(xié)自己的理想。然而，這種妥協(xié)讓她愈加失落。每當(dāng)她拿到成績單時(shí)，那種虛假的滿足感都無法掩蓋心底對夢想的渴望。
在一次課外活動中，蓓蓓無意中參加了一個(gè)詩歌分享會。在這里，她遇到了一個(gè)有著豐富人生經(jīng)歷的導(dǎo)師。導(dǎo)師用自己的故事啟發(fā)了蓓蓓，讓她認(rèn)識到藝術(shù)與學(xué)術(shù)并不是對立的，反而可以相輔相成。蓓蓓決定重新審視自己的生活，她開始將自己的作品帶到學(xué)校，與同學(xué)們分享自己的攝影和寫作，試圖創(chuàng)造一個(gè)屬于她自己的空間。
蓓蓓的勇氣感染了周圍的同學(xué)，越來越多的人開始關(guān)注她的創(chuàng)作。她組織了一場小型的藝術(shù)展覽，邀請同學(xué)們參與。在展覽中，蓓蓓不僅展示了自己的作品，還通過分享創(chuàng)作背景和想法，讓大家重新思考學(xué)習(xí)與藝術(shù)之間的關(guān)系。雖然她的展覽面對著不少質(zhì)疑，但她卻無所畏懼，堅(jiān)定地表達(dá)自己對于學(xué)習(xí)的看法。
然而，隨著展覽的成功，蓓蓓也遭遇到了更大的挑戰(zhàn)。她的父母對她的決定感到失望，認(rèn)為這只是一個(gè)無用的舉動。家庭的矛盾在蓓蓓的心中不斷加劇，她不得不在夢想與家庭期望之間進(jìn)行艱難的抉擇。在一次激烈的爭吵后，蓓蓓決定離家出走，她想要尋找屬于自己的自由與空間。
離家后的蓓蓓經(jīng)歷了孤獨(dú)與迷茫，生活狀況一度變得艱難，但她沒有放棄自己的夢想，反而在這個(gè)過程中，逐漸找到了自己的聲音。她開始參與各種小型藝術(shù)活動，結(jié)識了許多志同道合的朋友。在一次平臺的演出中，蓓蓓獲得了評委的認(rèn)可，受邀前往更大的舞臺展示自己的創(chuàng)作。她的故事開始被更多人所知，逐漸有了一些小小的成就。
這時(shí)，蓓蓓意識到，無論外界的聲音多么吵雜，真正重要的依舊是自己對夢想的堅(jiān)持。經(jīng)過一段時(shí)間的思考，她決定回家，與父母坦誠溝通。出乎意料的是，父母在這段時(shí)間也開始反省自己的教育方式，他們意識到自己的期望過于強(qiáng)加在了蓓蓓身上，反而忽略了她作為個(gè)體的尊重與理解。
在一次家庭聚會中，蓓蓓和父母進(jìn)行了一次深入的對話。她分享了自己這段時(shí)間的經(jīng)歷和心路歷程，父母也表達(dá)了對她的愛與支持。他們終于明白，蓓蓓的夢想并不是叛逆，而是她作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，追求自己人生的必經(jīng)之路。
故事最后，蓓蓓在校園中依舊是那個(gè)叛逆又堅(jiān)強(qiáng)的女孩，但她懂得如何在家與外界之間找到平衡。她不僅成了自己想成為的人，也重新與家人建立了健康的溝通。蓓蓓用自己的經(jīng)歷告訴大家，成長的旅程或許艱難，卻充滿了可能性。每個(gè)人都應(yīng)有權(quán)追求自己的夢想，無論這個(gè)過程有多么曲折，最終都會成為人生中最寶貴的財(cái)富。