接連幾日的陰雨連綿，似乎天空的憂郁無處不在。氣象臺的警報(bào)聲響起，隨著一陣強(qiáng)烈的風(fēng)聲，臺風(fēng)“瑞典”正逼近這座城市。學(xué)校里，一堂堂教學(xué)活動爬滿了低沉的氣氛。學(xué)生們的心情與天氣一樣陰郁，竊竊私語間滿是對即將到來的臺風(fēng)的擔(dān)憂。
在學(xué)校操場上，幾個(gè)同學(xué)圍坐在一起。李明趴在課桌上，半睜著眼睛，呆呆地望著窗外。窗外樹木搖擺不定，雨水如針般刺在玻璃上，發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音?！澳銈冇X得這次臺風(fēng)會有多大？”小劉問道，聲音中帶著些許緊張。
“我爸說，已經(jīng)升到紅色警報(bào)了，這次可真不小?！毙⊥趸卮?，臉上不經(jīng)意流露出一絲不安?！拔衣犝f有的地方已經(jīng)開始停電了。”
就在這時(shí)，教室的門被推開，班主任王老師走了進(jìn)來，臉上的表情比以往沉重。學(xué)生們都不約而同地安靜下來，等待著老師的消息。王老師清了清嗓子，鄭重其事地說：“同學(xué)們，根據(jù)氣象部門的通知，臺風(fēng)即將來襲，學(xué)校決定明天停課?！?/p>
話音剛落，教室內(nèi)頓時(shí)爆發(fā)出陣陣歡呼聲，所有的緊張情緒似乎瞬間被喜悅替代。停課，意味著可以在家里舒適地躲避風(fēng)雨，不必忍受教室里那單調(diào)的課程。但李明卻覺得心里有些空落落的。他明白，雖然停課是好消息，但外面狂風(fēng)驟雨的天氣總讓他覺得一絲不安。
放學(xué)后，李明拖著沉重的書包走出了學(xué)校，天空變得灰暗，烏云翻滾，低沉的雷聲在遠(yuǎn)處隱隱作響。他掏出手機(jī)，點(diǎn)開了天氣預(yù)報(bào)，畫面上頻繁閃爍的紅色警報(bào)讓他的心情再次低落?！霸缰谰筒辉摮鋈ネ媪?，明天的課調(diào)走到下周，真麻煩。”李明自言自語道。
回到家中，李明的媽媽已經(jīng)在忙碌了。她趕緊收拾窗臺的花盆，確保家中的每一處都能抵御即將到來的狂風(fēng)。李明坐在沙發(fā)上，靜靜地看著母親忙碌的身影，心中升起了一絲溫暖和安心。他知道，無論外面的天氣如何，家仍然是他最溫暖的港灣。
夜幕降臨，初時(shí)的喧囂漸漸被一陣陣狂風(fēng)吞沒。李明躺在床上，耳邊傳來呼嘯的風(fēng)聲，像是一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的靈魂在打擾他的夢境。他閉上眼睛，強(qiáng)迫自己放松，但腦海中卻不斷浮現(xiàn)出對于臺風(fēng)的種種恐懼。
“你怎么還不睡？”媽媽輕輕敲了敲門，打破了他的思緒。李明坐起身，聲音有些嘶?。骸拔矣悬c(diǎn)害怕。”
媽媽走進(jìn)房間，坐在床邊，溫柔地說：“沒關(guān)系，臺風(fēng)再大也不需要害怕。我們可以一起迎接它。我會在你身邊，好嗎？”聽到母親的安慰，李明的心漸漸平靜下來。
“但我還是擔(dān)心學(xué)校的課……”李明猶豫著說道。
“停課只是一種安排，等風(fēng)平浪靜后，學(xué)校的課程會繼續(xù)。重要的是，我們在這里一起平安度過?！眿寢尩穆曇糨p柔而堅(jiān)定，像是在夜空中點(diǎn)亮的一盞明燈。李明點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢閉上了眼睛，心中終于有了些許安穩(wěn)。
第二天，窗外的狂風(fēng)依舊在嚎叫，雨水沖刷著大地，如同一首悲傷的交響曲。李明在家中度過了一整天，窗外的風(fēng)雨仿佛與他心底的那些擔(dān)憂交織在一起。午后，突然接到了小莉的電話?！袄蠲鳎阍诩覇?？我們一起玩吧?！?/p>
李明一聽，心中一陣歡喜，“好啊，我們可以玩桌游！”
當(dāng)小莉來到他家時(shí)，她的臉上掛著陽光般的微笑，不顧窗外的風(fēng)雨，帶來了快樂的氣息。兩人把桌子搬到窗邊，伴隨著窗外的雷雨聲，開始了他們的游戲。隨著時(shí)間的推移，李明逐漸忘卻了臺風(fēng)，他享受著與朋友在一起的時(shí)光，笑聲充滿了整個(gè)房間。
傍晚時(shí)分，風(fēng)雨逐漸減弱，天邊露出一絲微光，李明和小莉透過窗戶，看到了久違的藍(lán)天?！芭_風(fēng)好像要過去了。”小莉興奮地說。
“是啊，真不錯(cuò)?！崩蠲饕步蛔⌒α?，心里感到無比輕松。
等到天完全黑下來，李明坐在窗邊，望著窗外的街道，心中涌起一陣幸福感。風(fēng)雨將他們的心緊緊相連，也讓他們明白了生活中的每一次波折，都是一種成長，無論是在學(xué)校的學(xué)習(xí)，還是在風(fēng)雨中的陪伴。明天新的課堂將重新開啟，而這一天的停課，卻成了他們友誼的加深與美好記憶的開始。