小sb幾天沒做又欠ch顧一成，是一個(gè)充滿青春氣息的故事，圍繞著一個(gè)叫小雪的女孩和她的朋友們展開。小雪是個(gè)性格開朗、活潑可愛的大二學(xué)生，平時(shí)在班里總是最受歡迎的那個(gè)。雖然成績(jī)并不是最優(yōu)秀的，但她的樂觀與幽默總能讓周圍的人感到愉快。然而，最近小雪的生活略顯暗淡，因?yàn)樗呀?jīng)有幾天沒有完成她的學(xué)業(yè)任務(wù)，心里竟然開始隱隱感到不安。
這幾天，小雪一直在逃避。她的室友小美總是催促著她做作業(yè)，但小雪總是找借口推脫。小美翻了個(gè)白眼，知道小雪是在心里和自己較勁。小雪的心事其實(shí)不是因?yàn)樽鳂I(yè)，而是因?yàn)樗龑?duì)同班的學(xué)霸，顧一成，產(chǎn)生了一種復(fù)雜的情感。顧一成性格冷淡，總是集中精力學(xué)習(xí)，周圍的人對(duì)他避免接近?？尚⊙﹨s覺得這樣的他很吸引人，心中不由得產(chǎn)生了一種想要靠近的沖動(dòng)。
小雪忐忑的心情在持續(xù)了幾天后終于鼓起勇氣，決定去找顧一成尋求幫助。她知道，只有讓自己變得更優(yōu)秀，才能打動(dòng)他。于是，她約了顧一成在校園的圖書館見面，準(zhǔn)備當(dāng)面請(qǐng)教一些學(xué)業(yè)問題。一路上，小雪心里緊張得厲害，想著自己要如何開口，才不會(huì)顯得太突兀。
圖書館里安靜而寧謐，小雪來到指定的座位時(shí)，顧一成已經(jīng)在那里等了。他的面容在書香中顯得格外清朗，神情專注。他沒有注意到小雪的到來，直到小雪坐在他對(duì)面，輕聲說道：“顧一成，我有一些問題想請(qǐng)教你。”
顧一成抬起頭，看了小雪一眼，微微皺眉，似乎對(duì)她的突然造訪感到意外，但隨即便恢復(fù)了凝重的神色?！澳阒苯诱f吧。”
小雪暗暗咽了口氣，將自己準(zhǔn)備好的問題一一拋出，語言卻因?yàn)榫o張而略顯生澀。顧一成很快進(jìn)入狀態(tài)，耐心地為小雪解答。他的聲音清晰又低沉，透出一種難得的溫柔。隨著時(shí)間的推移，小雪漸漸感到安心，也開始頻繁地和顧一成交流。
兩人之間的互動(dòng)并未如小雪想象中那么冷淡，反而隨著交流的深入，話題變得自然起來。小雪逐漸了解到顧一成的愛好、生活和他的人生觀。顧一成也對(duì)小雪的熱情和幽默感感到意外。在共同的學(xué)習(xí)氛圍中，小雪忘掉了之前的焦慮，反而對(duì)未來感到滿懷期待。
時(shí)間在兩人的互動(dòng)中飛快流逝，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，圖書館里的燈光逐漸顯得柔和，小雪和顧一成都未注意到周圍的變化。小雪抬頭看了一眼時(shí)鐘，驚覺自己竟然待了那么久，連忙道歉：“抱歉，我該回宿舍了?！?/p>
顧一成點(diǎn)頭，似乎有些不舍?！叭绻€有問題，隨時(shí)可以問我?！?/p>
小雪心中一喜，帶著一絲期待和感激道：“謝謝你，顧一成。這段時(shí)間我真的很需要你的幫助?！?/p>
轉(zhuǎn)身離開時(shí)，小雪的臉頰微微發(fā)燙，心里暗暗發(fā)誓要更加努力，爭(zhēng)取能在顧一成面前表現(xiàn)得更加出色。接下來的幾天里，小雪的確努力學(xué)習(xí)，逐漸趕上了課程進(jìn)度，每次做作業(yè)時(shí)都想起顧一成的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)，激勵(lì)著自己不斷前行。
然而，隨著期中考試的臨近，小雪的壓力又開始加大。在一次小組討論時(shí)，她意外得知顧一成由于課業(yè)重心，主動(dòng)選擇不參加班級(jí)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的不屑讓小雪心里五味雜陳。她愈發(fā)感到顧一成的冷漠與距離，但又不愿放棄這段才剛剛升溫的友情。
這天晚上，小雪反復(fù)輾轉(zhuǎn)于學(xué)習(xí)和情感掙扎之中，終于鼓起勇氣給顧一成發(fā)了一條信息：“我們可以聊一聊嗎？”而顧一成的回復(fù)冷冷清清：“有什么事，直接說吧?！?/p>
小雪感覺心頭一緊，壓下不安，將自己的心聲一一傾訴。她告訴顧一成，雖然自己很努力，可是依然感受到巨大的壓力。她希望能從他身上獲取更多的支持與鼓勵(lì)，而不是冷漠的拒絕。
顧一成默默沉吟許久，終于回復(fù)：“我能理解。但我不能幫你學(xué)習(xí)以外的事。你要為自己的未來負(fù)責(zé)。”
小雪的心中怒火中燒，但更多的卻是失落。她覺得自己向顧一成敞開心扉，卻沒有得到理解與共鳴，反而被推開?！拔抑皇窃趯で笠恍┕膭?lì)和理解而已?！毙⊙┻呄脒吜飨聹I水，她的勇氣在這一刻戛然而止。
幾天后，考試結(jié)束。小雪心情復(fù)雜地走出教室，身邊的朋友們熱烈討論著考試的結(jié)果，卻沒能牽動(dòng)她的情緒。最終，她選擇去找顧一成。她想，或許他只是個(gè)不善表達(dá)的人，她依然愿意給他機(jī)會(huì)。
小雪在圖書館外等了一會(huì)兒，終于看到顧一成的身影。她上前，努力讓自己顯得鎮(zhèn)定：“我們能談?wù)剢?？?/p>
顧一成停下腳步，也許是被小雪的突然堅(jiān)定所打動(dòng)?！昂??！?/p>
他們找到一個(gè)相對(duì)安靜的地方坐下。小雪深吸一口氣，將自己的所思所想一一訴說。她告訴他，雖然自己明白學(xué)習(xí)的重要性，但也希望能夠在努力的過程中，擁有更多的溫暖和支持。
顧一成默默聽著，直到小雪說完。他才開口：“抱歉，我不是那種善于表達(dá)的人。這幾天我也有壓力，或許在我面前，你總會(huì)顯得太過陽光，而我卻覺得自己不夠好。”
小雪怔了一下，似乎沒想到他會(huì)有這樣的反應(yīng)。顧一成的眼神柔和了些，仿佛之前那份冷漠都已經(jīng)消失兩人之間的距離，仿佛沒有了師生的界限，變成了一種相互扶持的伙伴關(guān)系。
他們的關(guān)系在挫折中悄然升溫，彼此發(fā)現(xiàn)原來，面對(duì)青春的挑戰(zhàn)，不甚成熟的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)交織著，而彼此的陪伴，正是生活中最珍貴的意義。小雪對(duì)自己的未來充滿了希望，而顧一成也在這段關(guān)系中明白了，溫暖與關(guān)心并不是矯情，而是心靈真實(shí)的相通。
日子在彼此的陪伴中繼續(xù)走著。小雪努力學(xué)習(xí)，而顧一成也不再是一味地追求學(xué)習(xí)的冷淡，他偶爾會(huì)給小雪送上一杯熱飲，或者在她需要幫助的時(shí)候，伸出友誼之手。他們?cè)谛@的操場(chǎng)上嬉笑打鬧，流露出一段不僅僅是學(xué)習(xí)的友情，蘊(yùn)藏著更深的情感。
小雪知道，這段時(shí)間的經(jīng)歷不僅讓她成長(zhǎng)，也讓她懂得如何去珍惜身邊的人。就這樣，兩個(gè)各自努力奮斗的年輕人，在生活的點(diǎn)滴中交織出一段屬于他們的青春故事。