在繁華的校園里，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在地面，形成斑駁的光影。白婉靜靜地坐在校園的小湖邊，手中捧著自己最喜歡的書，卻始終無(wú)法集中精神，腦海中不斷浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影。那個(gè)高大的身影，陽(yáng)光下的笑容如同夏日的微風(fēng)，溫暖而令人向往。
他叫陸晨，是高三的學(xué)長(zhǎng)。白婉的暗戀，可以追溯到剛?cè)胄r(shí)的那個(gè)秋天。那時(shí)候，白婉正迷茫地適應(yīng)新環(huán)境，陸晨在操場(chǎng)上投籃，額頭微微滲出汗水，陽(yáng)光把他的面龐映得格外清朗。自那一刻起，白婉的心就被這個(gè)笑容偷走了。
隨著時(shí)間的推移，白婉和陸晨之間的接觸越來(lái)越多。她在操場(chǎng)的那次意外跌倒，讓陸晨伸出手來(lái)幫助她，溫暖的氣息在瞬間彌漫開來(lái)。她的心跳似乎在那一瞬間也被帶動(dòng)，神情恍惚，倒并不是因?yàn)橥纯?，而是一種說(shuō)不出來(lái)的幸福。她悄悄地在心中許下愿望，希望能和陸晨有更多的交集。
而后，白婉參與了學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，陸晨恰好是學(xué)生會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。每次開會(huì)，白婉都會(huì)不由自主地將目光投向他。那種感覺(jué)如同喝下了一杯蜜甜的飲料，心里甜滋滋的，然而她卻始終不敢向他表白，因?yàn)樗肋@是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)。
就在白婉的暗戀漸漸沉淀之際，陸晨所在的分?jǐn)?shù)線即將臨近。高考的臨近，學(xué)長(zhǎng)們開始緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)，校園里的氣氛變得緊張起來(lái)。白婉也努力提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，她知道，若想在學(xué)業(yè)上有所成就，得到更多的自信，才能更好追求心中那份甜蜜的愛(ài)情。
一天晚上，白婉在圖書館自習(xí)，手邊的書本已經(jīng)翻爛了幾頁(yè)。此時(shí)，陸晨走進(jìn)了圖書館。他看到白婉，微微一愣，然后走了過(guò)來(lái)，坐在了她的對(duì)面。
“你這是在看什么書？”陸晨輕聲問(wèn)道，聲音低沉而溫柔。
“哦，這本是關(guān)于心理學(xué)的?！卑淄裎⑽⒂行┚o張，手指不自覺(jué)地?fù)崤鴷?yè)，臉頰微微泛紅。
“心理學(xué)？有趣?！彼Ａ苏Ｑ?，目光溫柔地凝視著她?！拔易罱苍谘芯恳恍┛荚嚰记膳?，如果你需要，我可以幫你?！?/p>
白婉的心中不禁一陣狂喜。能夠和陸晨這樣近距離交流，簡(jiǎn)直讓人心醉。于是，她鼓起勇氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“可以啊，我正好有一些問(wèn)題想請(qǐng)教你?！?/p>
他們開始一起復(fù)習(xí)，逐漸熟絡(luò)起來(lái)。白婉發(fā)現(xiàn)，陸晨并不是外表看上去那樣完美無(wú)缺，他也有自己的煩惱與困惑。在一次討論時(shí)，陸晨道出了自己對(duì)未來(lái)的迷茫與焦慮，這讓白婉的心疼痛得無(wú)以復(fù)加。她希望能成為他生活中的一部分，給予他支持和鼓勵(lì)。
日子一天天過(guò)去，白婉和陸晨的關(guān)系愈發(fā)緊密。他們一起走在操場(chǎng)，分享各自對(duì)夢(mèng)想的憧憬，偶爾在圖書館相視而笑。隨著畢業(yè)的臨近，白婉的心中也漸漸涌起了不安。即將分別的他們，似乎從未真正表露過(guò)心意。白婉害怕，如果不在此時(shí)表白，那么這份情感將永遠(yuǎn)只能深埋心底。
終于，在高考結(jié)束的那一天，白婉下定決心，邀請(qǐng)陸晨去湖邊的那棵古老的榕樹下。樹下的陽(yáng)光溫暖而寧?kù)o，白婉的心跳如同戰(zhàn)鼓，回響在耳邊。
“陸晨，其實(shí)我……”白婉的聲音微微顫抖，心中緊張得如同翻涌的潮水。
“我也?！标懗康穆曇舸驍嗔怂抗庵袔е唤z堅(jiān)定，“我一直想告訴你，我喜歡你?！?/p>
白婉的心瞬間被填滿，笑容洋溢開來(lái)。原來(lái)，兩個(gè)人的心意竟是如此相通。陽(yáng)光灑落的一瞬間，仿佛連時(shí)間也為他們停駐。她們相視一笑，仿佛世界都在那一刻亮了起來(lái)。在這個(gè)恰逢其時(shí)的夏季，他們的暗戀終于轉(zhuǎn)變?yōu)楸舜说臓繏炫c陪伴。
青春的校園，留下了他們最美的回憶。而此刻的他們，站在愛(ài)的起點(diǎn)，勇敢追逐著屬于自己的未來(lái)。無(wú)論前路如何，心中的那份熱情與堅(jiān)定，將會(huì)一直陪伴著他們。當(dāng)回憶化作歲月的風(fēng)景，恰逢其時(shí)的暗戀，依然閃耀著動(dòng)人的光芒。