在一個(gè)陽光明媚的早晨，校園的小道上，陽光透過樹葉灑落在地面，映出斑駁的光影。我和我的室友林曉正在準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來。林曉是個(gè)熱心腸的人，總是樂于幫助別人，校園里幾乎所有的同學(xué)都認(rèn)識她。
無論是學(xué)業(yè)上的問題，還是生活中的煩惱，林曉總能夠及時(shí)給予支持。像前幾天，我因?yàn)楣φn的壓力感到焦慮，林曉在得知后，立刻邀請我到圖書館學(xué)習(xí)。她陪著我，一起復(fù)習(xí)，直到我對即將到來的考試有了信心。那天，她還帶了自己做的小零食，鼓勵(lì)我放松心情。
不止于學(xué)業(yè)上的幫助，林曉在生活中也時(shí)常伸出援手。有一次，宿舍的熱水器壞了，正值寒冬，我和其他室友們都無從應(yīng)對。林曉卻在第一時(shí)間聯(lián)系了維修師傅，并提出讓我們輪流去她的宿舍洗澡。她的舉動(dòng)讓我感受到溫暖，讓我們在寒冷的日子里，心里依然有了一絲火熱。
林曉的樂于助人不僅限于我們宿舍的同學(xué)，幾乎整個(gè)校園的學(xué)生都受益于她的善行。每當(dāng)有新生報(bào)到時(shí)，她總是主動(dòng)去幫助他們熟悉校園，帶他們參觀圖書館、食堂和教學(xué)樓。她的熱情和真誠，讓那些新生們倍感溫暖。很多人都說，林曉是我們校園里的一道光，照亮了每個(gè)遇到困難的學(xué)子。
這學(xué)期，我們班級組織了一次志愿者活動(dòng)，去附近的敬老院慰問老人。林曉第一時(shí)間便報(bào)名參加，并鼓勵(lì)我們大家一同前往。對于她來說，幫助別人不僅僅是一種責(zé)任，更是一種快樂?；顒?dòng)那天，林曉帶著自制的糕點(diǎn)和鮮花，滿懷期待地走進(jìn)敬老院。她走到每位老人面前，親切地和他們聊天，傾聽他們的故事?？吹嚼先藗兡樕系男θ荩男囊惨虼硕鴿M滿的。
活動(dòng)結(jié)束后，林曉建議我們定期去敬老院探望老人，讓他們感受到更多的關(guān)懷。她的提議得到了同學(xué)們的贊同，大家紛紛表示愿意參與。這讓我意識到，林曉不僅是在傳遞幫助的精神，她還在默默地喚醒了我們內(nèi)心深處的善良，讓我們意識到這些樸素的行為可以改變許多人的生活。
隨著時(shí)間的推移，林曉的影響不僅限于身邊的朋友。她開始影響班級的氛圍，大家都被她的樂觀和無私所感染。每當(dāng)班級里有人遇到難題，大家總是第一個(gè)想到林曉。即使忙于自己的學(xué)習(xí)，她也從未推脫，總是耐心地為大家解答疑惑。漸漸地，班級里的團(tuán)結(jié)氛圍愈加濃厚，大家都愿意傾聽彼此的心聲，互相幫助。
有一天，林曉生病了，大家都很擔(dān)心。在她生病的那幾天，班級里每個(gè)人都紛紛給予她關(guān)心。有的人送水、有的人送水果，還有的人陪她聊天、復(fù)習(xí)課程。大伙兒用自己的方式回報(bào)著林曉曾經(jīng)給予他們的溫暖。終于，林曉的病好轉(zhuǎn)了，在復(fù)課的那天，她的到來拉回了積蓄的熱情，班級里的氛圍依舊如昔，甚至更加融洽。
經(jīng)歷了一些事情，我知道林曉的溫暖力量是無窮的。她不僅幫我克服了學(xué)習(xí)上的困難，還教會(huì)我如何去關(guān)心他人。如今的我，已經(jīng)不再是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)時(shí)只會(huì)埋頭苦讀的學(xué)生了。在受到林曉的影響后，我主動(dòng)參與到各種志愿活動(dòng)中，開始學(xué)著去幫助他人，回饋社會(huì)。
記得有一次，我在圖書館看書時(shí)，遇到一個(gè)迷路的新生?？吹剿麩o助的樣子，我仿佛看到了曾經(jīng)的自己。于是，我主動(dòng)上前詢問，耐心地幫助他找到自己要去的教室。那個(gè)新生臉上的笑容讓我想起了林曉，感受到那種傳遞溫暖的快樂，也讓我更加堅(jiān)定了樂于助人的信念。
如今，林曉依然在校園里奔波著，她的故事還在不斷傳揚(yáng)。每當(dāng)有人提起她的名字，都會(huì)忍不住豎起大拇指，稱贊她的善良與無私。我知道，這不僅是對她的認(rèn)可，更是對樂于助人這一精神的傳遞。林曉在我心中成為了一個(gè)標(biāo)桿，我也希望能像她一樣，把這份溫暖傳遞下去，讓更多的人感受到幫助的力量。在這片美麗的校園里，林曉的身影如同一縷陽光，溫暖著每一個(gè)角落。