《我弟為何這樣看我》是反骨小狗創(chuàng)作的一部引人深思的小說，故事圍繞著兄弟之間微妙的關(guān)系展開，通過細(xì)膩的描寫和豐富的情感，將讀者帶入了一個充滿沖突與和解的世界。
故事的主角是一個普通的學(xué)生，他與弟弟的關(guān)系在家中一直十分緊張。哥哥在學(xué)校是優(yōu)等生，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，而弟弟則顯得有些叛逆，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲與社交媒體，成績一直較差。這樣的對比讓兄弟之間的摩擦不斷，哥哥覺得自己承擔(dān)著家庭的期望，而弟弟則感到被忽視和比較的壓力。在這樣的家庭氛圍中，兩人的關(guān)系似乎走上了無法修復(fù)的道路。
故事的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在一個平常的周末，哥哥的朋友邀請他參加一個聚會，雖然他興致勃勃，但在前往會場的路上，他意外得知弟弟在學(xué)校遭遇了一場校園欺凌。這個消息讓他心中掀起了波瀾，他開始反思自己與弟弟的關(guān)系，意識到不應(yīng)僅僅把目光放在自己的成績上，而忽略了弟弟的感受。此時的他，才逐漸意識到弟弟其實(shí)也是在以自己的方式，努力尋求關(guān)注與認(rèn)同。
當(dāng)天晚上，聚會的喧囂讓他心煩意亂，他最終選擇放棄與同學(xué)們的歡聚，回到家中。面對失落的弟弟，哥哥決定與其進(jìn)行一次深入的對話。他鼓起勇氣，向弟弟表達(dá)了自己的關(guān)心與歉意，希望能了解弟弟的真實(shí)想法。在互相傾訴中，兩人逐漸打開了心扉，弟弟也向哥哥坦白了自己的煩惱和壓力。這一刻，緊繃的關(guān)系開始得到緩和。
接下來的幾周，哥哥開始更加關(guān)注弟弟的學(xué)習(xí)與生活，盡量抽出時間陪他一起做作業(yè)、玩游戲，慢慢地，弟弟也在哥哥的引導(dǎo)下重新找回了學(xué)習(xí)的興趣。他們開始進(jìn)行一些共同的活動，比如一起打球、一起看電影，這不僅緩解了家庭的氛圍，也讓兄弟的感情得到了升華。
然而，隨著時間的推移，盡管兩人的關(guān)系逐漸改善，表面上的和諧卻掩蓋了內(nèi)心深處的矛盾。哥哥內(nèi)心深處仍然有一種不安，他擔(dān)心弟弟的進(jìn)步只是暫時的，是否能持續(xù)下去。他開始在學(xué)習(xí)與家庭責(zé)任之間感到壓力，始終想要保持自己在學(xué)校的優(yōu)秀形象，深怕因此影響到弟弟的成長。
一次偶然的機(jī)會，學(xué)校舉行了一個兄弟團(tuán)體活動，哥哥帶著弟弟參加?；顒又校S多兄弟共同合作，展示了彼此的配合與默契，讓他更加明確了兄弟之間不僅僅是依靠成績來衡量的關(guān)系，而是一種相互支持、理解與共同成長的紐帶。在那次活動后，哥哥意識到，教育不僅僅是父母老師的責(zé)任，而是兄弟、朋友之間相互影響的過程。
時間悄然流逝，弟弟終于在學(xué)業(yè)上取得了顯著的進(jìn)步，甚至在一次考試中獲得了好成績。站在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，他的眼神中閃爍著自信，回過頭望向觀眾席的哥哥，彼此的目光在空中交織，似乎傳遞著無聲的鼓勵與支持。哥哥的內(nèi)心充滿了自豪，他明白，此時的弟弟已不再是那個讓他擔(dān)憂的小孩，而是一個渴望展翅翱翔的少年。
隨著故事的發(fā)展，兄弟間的關(guān)系經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終達(dá)到了和解與升華。通過彼此的了解與支持，兩人在成長的道路上攜手前行，展現(xiàn)了強(qiáng)化親情的力量。小說不僅描繪了一段關(guān)于兄弟情的感人故事，更引人反思家庭教育中的細(xì)膩與責(zé)任，以及如何在成長的路上攜手共進(jìn)。
《我弟為何這樣看我》讓我們看到，兄弟間的關(guān)系是復(fù)雜而深刻的，而理解與包容是改善這一關(guān)系的關(guān)鍵。它促使讀者思考，如何在自己的生活中去修復(fù)與親人之間的裂痕，讓情感得以升華，從而共同迎接更美好的未來。