在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，顧澤走在校園的小道上，四周是嬉戲玩耍的同學(xué)，空氣中彌漫著青春的氣息。顧澤素來(lái)內(nèi)向，喜歡安靜，通常會(huì)選擇獨(dú)自一人，讀書或者寫作。然而，這一天卻注定與以往不同。
顧澤在操場(chǎng)旁的樹蔭下，發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的物品——一個(gè)造型獨(dú)特的遙控器。上面布滿了各種按鈕，看起來(lái)像是某種高級(jí)設(shè)備。好奇心驅(qū)使他把遙控器撿了起來(lái)，心里想著：這東西是誰(shuí)的呢？
就在他查看遙控器時(shí)，一聲略帶不羈的笑聲打斷了他的思緒。校霸周燁磊正和他的朋友們走過(guò)來(lái)，周燁磊是學(xué)校有名的風(fēng)云人物，性格張揚(yáng)，幾乎沒(méi)有人敢招惹他。顧澤心里一緊，迅速把遙控器藏到背后。
“喲，顧澤，又在這里發(fā)呆呀？”周燁磊的目光落在顧澤身上，眼神中帶著幾分玩味。
“沒(méi)……沒(méi)什么?！鳖櫇山Y(jié)結(jié)巴巴，心里暗想希望他不要注意到自己手里的遙控器。
然而，周燁磊的注意力很快被遙控器吸引過(guò)去。他大步走上前，饒有興趣地問(wèn)：“這是什么東西？可以讓我看看嗎？”
顧澤心里一慌，連忙后退一步，“不……這是我的東西?！?/p>
周燁磊嘴角揚(yáng)起一抹邪魅的笑容，“你怎么知道的？不如給我看看，如果是你的，我就不搶?！?/p>
面對(duì)這種局面，顧澤的心跳加速。雖然他知道周燁磊向來(lái)不喜歡有阻礙的事，但他也不想輕易交出手中的遙控器。他心里忍不住猜測(cè)，這個(gè)遙控器或許有些特殊的用途。
“我不想給你看?！鳖櫇晒钠鹩職?，假裝鎮(zhèn)定地說(shuō)道。
周燁磊一愣，隨即爆發(fā)出一陣笑聲，“哈哈，顧澤，你膽子變大了！好，我不逼你，不過(guò)你知道后果嗎？”
顧澤保持沉默，心里思慮著想要逃避這個(gè)話題。然而，周燁磊卻輕松地把手伸了過(guò)來(lái)，試圖去抓遙控器。顧澤心里一慌，慌忙躲開。不料遙控器在兩人的爭(zhēng)搶中，不小心掉到了地上，生生被踩了一腳。
“咔嚓——”
一道閃光突然在校園里劃過(guò)，所有人都愣住了。不久后，整個(gè)校園突然發(fā)生了神奇的變化——周圍的同學(xué)們?cè)诓恢挥X中，被遙控器的神秘力量吸引，紛紛停下手中的事情，目光齊齊聚焦在顧澤和周燁磊身上。
“哇！這是什么情況？”有同學(xué)忍不住低聲道，眼里閃爍著驚訝的神色。
顧澤一時(shí)無(wú)言，腦海中閃爍著“這遙控器真是不可思議”的念頭。隨著振動(dòng)的遙控器，周圍的世界似乎被按下了暫停鍵，所有人都停下來(lái)，只有他和周燁磊能自由移動(dòng)。
“你看到這個(gè)嗎？”周燁磊低聲問(wèn)道，一臉?biāo)烈獾男θ?，像是?duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的“表演”感到興奮。
“我……我不知道這是怎么回事?！鳖櫇蔁o(wú)奈地?fù)u頭，心里暗暗慶幸自己沒(méi)把遙控器給他。
此時(shí)，他意識(shí)到，自己手中的遙控器擁有改變事務(wù)的力量。不僅如此，周燁磊似乎也察覺到了這份力量的潛在價(jià)值。他的眼神變得深邃而銳利，和之前的輕佻截然不同。
“顧澤，我想跟你合作?！敝軣罾谡f(shuō)道，語(yǔ)調(diào)變得認(rèn)真，“我們可以利用這個(gè)遙控器做很多事，想想看，校園的霸主就是我們了。”
顧澤一怔，不由得思考他所說(shuō)的話。的確，假如他和周燁磊達(dá)成合作，那么他們將會(huì)成為無(wú)可匹敵的團(tuán)隊(duì)，甚至能夠在學(xué)校里無(wú)人敢惹。
但他心里有些猶豫，周燁磊的個(gè)性讓他感覺不可控，這樣的合作是否值得信任？
“合作……需要考慮?！鳖櫇勺罱K還是回應(yīng)道，他想要保持謹(jǐn)慎，不想被這種突如其來(lái)的力量沖昏了頭腦。
周燁磊微微一笑，似乎對(duì)顧澤的謹(jǐn)慎表示理解?！昂冒?，先冷靜一下，等你想清楚了再告訴我。”
隨著顧澤轉(zhuǎn)身離開，校園的時(shí)間重新恢復(fù)流動(dòng)。周圍的同學(xué)們?nèi)缤瑥膲?mèng)中醒來(lái)，驚異地看向顧澤，紛紛議論著剛才的異樣場(chǎng)景。
顧澤的腦海中卻滿是遙控器的疑惑，也對(duì)周燁磊的提議感到矛盾?；蛟S，正是這遙控器，改變了他的命運(yùn)，而未來(lái)的選擇將會(huì)如何，他仍需要時(shí)間去思考。
走在回宿舍的路上，顧澤的心情卻滿是復(fù)雜的矛盾。遙控器所帶來(lái)的不僅是力量，還有未知的挑戰(zhàn)。他明白，自己的生活即將因這一刻而改變，而這條岔路將會(huì)引導(dǎo)他走向什么樣的未來(lái)，仍然是一個(gè)未知的謎題。