春眠不覺(jué)曉，時(shí)光悄然流逝。春天的清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑在床上，顯得格外溫暖。小鎮(zhèn)的空氣中彌漫著花香，鳥(niǎo)兒在窗外歡快地鳴唱，叫人忍不住想多睡一會(huì)兒。
林曉是這個(gè)小鎮(zhèn)上普通的一名中學(xué)老師。她臥在床上，心中回想著去年這個(gè)時(shí)候的情景——在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她與心愛(ài)的那個(gè)他，李明，曾一同在校園的櫻花樹(shù)下漫步，享受春日的愜意。然而，時(shí)光荏苒，如今的她，卻只身一人，失去了往日的溫暖與快樂(lè)。
李明是個(gè)熱愛(ài)生活的男孩，總能找到快樂(lè)的源泉。每當(dāng)春天來(lái)臨，他都會(huì)帶著林曉去郊外踏青，欣賞花開(kāi)的絢爛。而這一路走來(lái)，林曉竟發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)生活的期待和激情，似乎都隨著李明的離去而消逝殆盡。
“林老師，快起床啦！”一聲清脆的呼喚將林曉從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。是她的學(xué)生小雨，正站在門(mén)口，滿臉的朝氣蓬勃。林曉趕緊起身，整理了下睡衣，打開(kāi)了門(mén)。
“今天你們又有什么活動(dòng)嗎？”林曉笑著問(wèn)小雨，心中稍微有些愧疚，畢竟自己狀態(tài)不好，讓學(xué)生有些失望。
小雨興奮地說(shuō)：“老師，我們今天下午要去春游！大家都期待著呢！”這句話像是針，刺痛了林曉內(nèi)心的寂寞。她知道學(xué)生們是有多么期待這個(gè)春游，而自己卻無(wú)心參與。
“你們玩得開(kāi)心點(diǎn)，我會(huì)在班級(jí)里備課。”林曉勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，關(guān)上了門(mén)?？墒谴藭r(shí)的她，卻感到無(wú)比空虛。
午后的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙灑在草地上，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲嬉鬧，笑聲回蕩在空氣中。林曉獨(dú)自坐在教室里，心中如潮水般泛起陣陣漣漪，她開(kāi)始思索李明的音容笑貌，早已成為記憶中的一部分。
時(shí)間如流水般滑過(guò)，林曉在教室里度過(guò)了將近一個(gè)下午。她的眼神漸漸變得恍惚，腦海中浮現(xiàn)出幾年前的那個(gè)春天。陽(yáng)光灑在她和李明的身上，那時(shí)的他們無(wú)憂無(wú)慮，仿佛手中掌握著整個(gè)世界。
學(xué)校的門(mén)口，學(xué)生們即將返程，歡聲笑語(yǔ)依舊，而林曉卻失去了融入他們歡樂(lè)的勇氣。她收拾好書(shū)本，緩緩走出教室，準(zhǔn)備在校園里散散步。這時(shí)，她的目光落在了校園中央的櫻花樹(shù)上，粉色的花瓣如同紛飛的雪花般灑落，裝點(diǎn)了整個(gè)校園。
突然，她的內(nèi)心生出一絲沖動(dòng)，想要去觸摸那些花瓣。她走向櫻花樹(shù)，低下頭細(xì)細(xì)觀賞著那嬌艷欲滴的花朵?；秀遍g，她似乎看到了李明那溫暖的笑容，他也曾在這個(gè)櫻花樹(shù)下許下諾言，要帶她游遍這個(gè)世界，尋覓屬于他們的春天。
“林曉?！币粋€(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，驚得她一顫。她抬頭，竟是李明站在櫻花樹(shù)下，陽(yáng)光灑在他的身上，仿佛一切的記憶都為之復(fù)蘇。
“你怎么會(huì)在這里？”林曉心中一陣激動(dòng)，不知是喜是悲。
李明微笑著搖搖頭，眼中滿含柔情：“我一直在這個(gè)小鎮(zhèn)等你，等著一個(gè)春天的約定。”他的聲音溫柔而堅(jiān)定。
“可是，你……你不是已經(jīng)離開(kāi)了嗎？”林曉有些迷惘，心中涌起了無(wú)數(shù)的疑問(wèn)。
“是，離開(kāi)了?？晌覐奈赐涍^(guò)你，這里的每一個(gè)春天，我都在想念著你，想和你一起度過(guò)?！崩蠲飨蚯耙徊剑鹆謺缘氖?，感受到那久違的溫暖。
“我們可以重新開(kāi)始嗎？”林曉的聲音微微顫抖，猶豫中帶著期待。
“當(dāng)然，只要你愿意，把心中的陰霾放下，我就能帶你回到那個(gè)春天?！崩蠲鞯哪抗鈭?jiān)定，似乎悠久的時(shí)光都在這一瞬間凝聚。
兩人并肩走在暖風(fēng)拂面的櫻花樹(shù)下，花瓣飄散在周?chē)?，如?mèng)般的畫(huà)面逐漸清晰。林曉的心中那份沉重漸漸卸去，取而代之的是渴望和勇氣。暖陽(yáng)灑落的地方，春天的門(mén)扉再次開(kāi)啟，而他們的故事，又在這個(gè)春天里重新譜寫(xiě)。