在一個(gè)幽暗的巷子里，陳銘正打著傘，蹲在門(mén)口，細(xì)心地觀察著手中捏著的那張老舊的民調(diào)局異聞錄錄。雨水從傘邊滴落，映出他凝重的神情。自從接手這個(gè)詭異的工作后，他的生活便被各種不可思議的事件所填滿(mǎn)。民調(diào)局，這個(gè)隱秘的組織，負(fù)責(zé)調(diào)查超自然現(xiàn)象，處理普通人無(wú)法解答的不尋常事情。而他，則是這個(gè)組織的新人，任務(wù)重重，卻始終無(wú)法理清眼前的復(fù)雜局勢(shì)。
這天，他接到一個(gè)特殊的任務(wù)——深入調(diào)查一起離奇的失蹤案件。失蹤者是一名年輕的女孩，名叫小雪。她在一所名為“幽夢(mèng)”的舊學(xué)校附近玩耍時(shí)失蹤了，至今杳無(wú)音信。與其說(shuō)是失蹤，倒不如說(shuō)是蒸發(fā)，任何痕跡都沒(méi)有留下，仿佛她從未存在過(guò)。
陳銘深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，走進(jìn)那扇銹跡斑斑的鐵門(mén)，眼前是一個(gè)破舊的操場(chǎng)和腐朽的校園建筑。校園里沒(méi)有學(xué)生的喧囂，反而是令人不寒而栗的寂靜。聽(tīng)說(shuō)，這所學(xué)校在許多年前因?yàn)橐粓?chǎng)校園事故而被迫關(guān)閉。那場(chǎng)事故至今仍然是一個(gè)懸案，因而也引來(lái)了眾多都市傳說(shuō)。
步伐在操場(chǎng)回蕩，陳銘忽然感到一陣陰風(fēng)襲來(lái)，心中不由得一凜。他再次捧起手中的錄，仔細(xì)研讀關(guān)于幽夢(mèng)學(xué)校的歷史，突然發(fā)現(xiàn)一條驚人的線索——這所學(xué)校的歷史與靈異事件九死一生密切相關(guān)，許多曾在此求學(xué)的學(xué)生，因?yàn)椴幻髟蚧蚴й?，或死亡。而所有的事件都指向一個(gè)共同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，那就是每年的秋季。
這讓陳銘的心頭升起一絲不安。那些消失的靈魂，難道真是被困于校園中無(wú)法超生？他決定深入校園的圖書(shū)館，查閱更多的檔案資料。圖書(shū)館的門(mén)如同鐵塔般沉重，推開(kāi)時(shí)發(fā)出刺耳的吱嘎聲，灰塵在陽(yáng)光的照射下舞動(dòng)，仿佛時(shí)間在此靜止。他翻閱著一本本泛黃的日記，許多關(guān)于小雪的線索，猶如謎團(tuán)般散落在頁(yè)面之間。
就在他研究日記的同時(shí)，耳邊傳來(lái)輕盈的腳步聲。陳銘迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到一個(gè)嬌小的身影朝他走來(lái)。那女孩的臉龐雖然模糊，卻透著一股無(wú)辜與悲傷?！澳阍谡椅覇?？”她輕聲問(wèn)道。陳銘心中一震，連忙詢(xún)問(wèn)她的名字，她卻只是用那雙清澈的大眼睛靜靜望著他，像是隱藏了無(wú)盡的秘密。
“你是小雪嗎？”陳銘的聲音有些顫抖。女孩微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光卻向后方望去，似乎在避免一些不可言說(shuō)的存在。陳銘心中一緊，這里到底發(fā)生了什么？正在他想要問(wèn)出更多的時(shí)候，女孩的身影突然變得模糊，隨即化為一陣空氣，消失在眼前。
陳銘感覺(jué)到一陣強(qiáng)烈的恐慌，這樣的經(jīng)歷不是第一次。他深知自己是身處于一個(gè)充滿(mǎn)詭異和超自然現(xiàn)象的世界中。腦海中浮現(xiàn)出錄上寫(xiě)道的幾句警告：切忌孤身行動(dòng)，留意四周，那些已逝的靈魂無(wú)法超生，可能在尋找你的替代品。
他急忙離開(kāi)圖書(shū)館，沿著校園的回廊奔跑，試圖逃離這個(gè)充滿(mǎn)陰影的地方。然而，校園中的景象好像和他的一切感知都在抵制，他被一種無(wú)形的力量吸引，越過(guò)一扇扇古舊的窗戶(hù)，越過(guò)一個(gè)個(gè)靜謐的教室，逐漸深入道路的盡頭。
最終，他來(lái)到了一個(gè)封閉的體育館。四周被鐵鏈鎖緊，似乎是防止外人進(jìn)入。奇怪的是，門(mén)縫中透出一絲微弱的光亮，吸引著他踏上了一條未知的道路。推開(kāi)厚重的門(mén)，他映入眼簾的不再是空蕩蕩的室內(nèi)，而是滿(mǎn)屋子蒼白、無(wú)情的面孔，他們無(wú)一例外都在盯著他，眼中流露出渴望與哀傷，似乎在等待著他的叫喚與拯救。
“快來(lái)，快來(lái)！”其中一個(gè)靈魂低聲呼喊，言語(yǔ)中透著令人不安的迫切。陳銘感覺(jué)到一陣窒息，他的心中明白，這里就是他們被困的地方，或許也是小雪失蹤的原因所在。
“你們想要什么？”陳銘鼓起勇氣，質(zhì)問(wèn)那些游魂。他們無(wú)助地?fù)u頭，卻帶著一絲希望凝望著他?；蛟S，他們?cè)诘却芯壢藖?lái)解救，或者只是想要傳達(dá)一個(gè)未竟的心愿。
陳銘默默思索著，也許他不該只是逃跑，他必須面對(duì)這些靈魂，嘗試了解他們的故事。同時(shí)，他的內(nèi)心也升起了對(duì)小雪命運(yùn)的擔(dān)憂。倘若她和這些靈魂一樣被困，或許他有辦法將她救出來(lái)。
于是，他深吸一口氣，走向那些游魂，試圖用自己的聲音喚起他們的記憶。他告訴他們他的使命，他來(lái)這里不僅是為了調(diào)查，更是為了拯救。他請(qǐng)求他們信任他，愿意聽(tīng)取他們的故事。
隨著他的言語(yǔ)，一道微光漸漸在黑暗中浮現(xiàn)，周?chē)挠位觊_(kāi)始低聲交流，許多往日的悲傷、無(wú)奈，化作詞句，紛紛流淌而出。陳銘感受到了他們的痛苦和渴望，漸漸明白他們的故事。他知道，這是突破魔咒的關(guān)鍵。
終于，在靈魂們的共同努力下，神秘的封鎖開(kāi)始消散，小雪的身影再次出現(xiàn)。她向陳銘微微一笑，清澈的眼神里充滿(mǎn)了感激。陳銘心中一震，彌漫著溫暖與希望。
借助靈魂們的力量，陳銘終于帶領(lǐng)小雪走出了這個(gè)恐怖的校園，仿佛重歸陽(yáng)光之下?？申愩懮钪?，這只是他與民調(diào)局異聞錄旅途的開(kāi)始，而他所經(jīng)歷的一切，永遠(yuǎn)銘刻在心，成為無(wú)法割舍的記憶。