在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，校園里的一片綠蔭掩映著輕松的氣氛。學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地奔跑，享受著這個(gè)假期的最后時(shí)光。在這其中，李瑤卻感到一絲焦慮，盡管她的成績(jī)一直不錯(cuò)，但她還是決定趁著假期補(bǔ)習(xí)一下，尤其是她最不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)。
于是，李瑤找到了一個(gè)在校外補(bǔ)習(xí)班工作的老師，黃老師，傳聞他教課生動(dòng)有趣，能把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化。李瑤滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，心里希望能在這次的補(bǔ)課中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
當(dāng)她走進(jìn)去的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了同學(xué)。黃老師站在黑板前，正用生動(dòng)的表情為學(xué)生們講解難題。李瑤找了個(gè)坐位，盡量放松自己，希望能跟上課堂的節(jié)奏。
不過(guò)，補(bǔ)習(xí)的第一天，李瑤就發(fā)現(xiàn)，她的心思并不完全都在學(xué)習(xí)上。旁邊的同學(xué)張濤，個(gè)子高高的，陽(yáng)光帥氣，一直在看她。起初，她以為是錯(cuò)覺(jué)，但張濤投來(lái)的目光讓她心跳加速。李瑤試圖將注意力轉(zhuǎn)向黑板，但她的耳邊仍然能聽(tīng)見(jiàn)張濤偶爾傳來(lái)的輕聲討論。
幾個(gè)小時(shí)的課程結(jié)束后，黃老師拉下了授課的帷幕，李瑤松了一口氣。然而，當(dāng)她拿起書(shū)包準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，張濤卻主動(dòng)走了過(guò)來(lái)。
“嘿，你叫什么名字？”他問(wèn)，有些調(diào)皮地微微一笑。
“我叫李瑤。”她有些緊張，還是決定勇敢地回答。
“我覺(jué)得你很厲害，數(shù)學(xué)成績(jī)很好吧？”張濤繼續(xù)聊著，仿佛對(duì)于她的成績(jī)有著濃厚的興趣。
李瑤感到臉頰微微發(fā)熱。她心里有些不安，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“還好啦，只是有些地方不太明白。”
“要不我們一起復(fù)習(xí)吧？”張濤提議，眼中閃爍著期待的光芒。
從那天開(kāi)始，李瑤的補(bǔ)課生活變得不一樣。除了乏味的學(xué)習(xí)，她還多了個(gè)一起討論的伙伴。張濤和她互相幫助，而劉老師在一旁指導(dǎo)，課堂氣氛愈發(fā)輕松。
隨著時(shí)間的推移，李瑤逐漸發(fā)現(xiàn)自己不僅在數(shù)學(xué)上有了進(jìn)步，心里對(duì)于張濤的好感也越來(lái)越深。每當(dāng)下課時(shí)，他們總會(huì)爭(zhēng)論一些問(wèn)題，分享彼此的見(jiàn)解，李瑤的笑聲在陽(yáng)光下顯得格外清脆動(dòng)人。
然而，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫。一周后的補(bǔ)習(xí)班上，黃老師突然宣布，接下來(lái)的課程將會(huì)進(jìn)行小組比賽，前三名的同學(xué)將會(huì)獲得獎(jiǎng)品。這個(gè)消息讓李瑤感到緊張，她的心臟怦怦直跳。她怕自己無(wú)法表現(xiàn)得足夠好。
“別擔(dān)心，我們一定能贏的。”張濤在她耳邊低聲說(shuō)道，充滿(mǎn)自信。他用力握了握她的手，那一瞬間，李瑤感到一陣溫暖，仿佛所有的緊張都煙消云散。
比賽的最后一天，教室里馬不停蹄地進(jìn)行著激烈的答題，李瑤和張濤相互配合，默契十足。李瑤越發(fā)感到，他們的心靈仿佛都在這一刻交匯。
在最后的一道題目中，李瑤的腦海中閃過(guò)一道靈光，快速寫(xiě)下答案。當(dāng)她將紙張交上去的那一刻，她明白了，他們不僅是為了贏而戰(zhàn)，更多的是為了彼此。
比賽結(jié)束后，結(jié)果仿佛是意料之中的——李瑤和張濤的團(tuán)隊(duì)獲得了第一名。教室里響起了熱烈的掌聲，李瑤和張濤相視而笑，心中滿(mǎn)是成就感。
隨著時(shí)間的推移，李瑤和張濤的關(guān)系愈發(fā)親密。課后的時(shí)光不再是單純的學(xué)習(xí)，而是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和彼此之間的默契。他們一起討論作業(yè)，分享生活中的點(diǎn)滴，甚至一起參加各種活動(dòng)，校園里的一草一木都成為了他們快樂(lè)時(shí)光的見(jiàn)證。
然而，李瑤心中明白，隨著畢業(yè)的臨近，他們不得不面對(duì)即將到來(lái)的離別。那種隱隱的失落感，讓她感到心酸，又無(wú)能為力。
在補(bǔ)習(xí)班的最后一天，李瑤鼓起勇氣，向張濤坦白了自己的感受。那一刻，她的心里充滿(mǎn)了期待和緊張?！皬垵矣X(jué)得……我喜歡你?！?/p>
而張濤的眼神瞬間柔和下來(lái)，他微笑著回應(yīng)：“我也是?！?/p>
此后的日子里，他們將彼此的手緊握，并肩走向未來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在他們身上，像是為他們的青春和愛(ài)情涂上了金色的畫(huà)卷。
在這段關(guān)于成長(zhǎng)與愛(ài)的故事里，李瑤明白了，補(bǔ)課的意義不僅僅是學(xué)會(huì)知識(shí)，更是在經(jīng)歷中收獲了友誼和一段值得珍惜的感情。未來(lái)的路或許會(huì)有風(fēng)雨，但他們的心中已經(jīng)種下了彼此的溫暖。