在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，校園內(nèi)到處充滿了青春的氣息。操場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)不斷，樹(shù)蔭下的小道上，幾位同學(xué)聚在一起，討論著今天的課程和即將到來(lái)的考試。就在這樣的氛圍中，李燕和她的哥哥李翔早早地來(lái)到了一處幽靜的地方，準(zhǔn)備進(jìn)行他們的畫(huà)畫(huà)時(shí)間。
李燕是一名平面設(shè)計(jì)系的學(xué)生，個(gè)性開(kāi)朗，熱愛(ài)繪畫(huà)，她的夢(mèng)想是成為一名插畫(huà)師。李翔則是她的哥哥，站在藝術(shù)道路上的他更是資深。他雖然從未將藝術(shù)作為職業(yè)目標(biāo)，但他同樣熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，并且擅長(zhǎng)素描與水彩。
“姐，你準(zhǔn)備好了嗎?”李翔一邊從背包中拿出畫(huà)板和顏料，一邊笑著問(wèn)。
“當(dāng)然！今天我想畫(huà)一些與自然相關(guān)的東西，我在想，也許我們可以畫(huà)些校園的風(fēng)景?！崩钛嗯d奮地回答。
“好主意！那我們就選擇這片樹(shù)林作為畫(huà)作的主題吧。”李翔指向不遠(yuǎn)處郁郁蔥蔥的樹(shù)木。
他們找到了一塊草坪，坐下來(lái)，李翔從包里拿出他的畫(huà)具，準(zhǔn)備為妹妹指導(dǎo)。從小，他們就是一起畫(huà)畫(huà)、一起玩耍，積累了很多共同的美好記憶。
李燕先用鉛筆勾勒出樹(shù)林的輪廓，樹(shù)木高大，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁的光影，“姐，你的線條太軟了，要試著讓它們更有力度?！崩钕柙谂赃咟c(diǎn)評(píng)。
“我知道，可是我想保持一種柔和的感覺(jué)。”李燕微微皺眉，心中有些不滿，卻也知道哥哥是為了她好。
“嘗試一下不同的方式，畫(huà)出你所感受到的感覺(jué)?！崩钕枵Z(yǔ)調(diào)溫和，但他始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。
隨著時(shí)間的推移，他們都已經(jīng)沉浸在畫(huà)作當(dāng)中。陽(yáng)光穿透樹(shù)梢，把金色的光點(diǎn)撒在草地上，微風(fēng)輕拂，伴隨著鳥(niǎo)兒的鳴叫，環(huán)境顯得格外寧?kù)o和諧。
大約一個(gè)小時(shí)后，李翔抬頭看了看天空，微微一笑，“不錯(cuò)，你的畫(huà)有了更生動(dòng)的色彩?！彼吹搅死钛嘤悯r艷的綠色和溫暖的黃色描繪出的樹(shù)葉，感到由衷的欣賞。
“可是我覺(jué)得這塊區(qū)域太空了?！崩钛嘀钢?huà)布，“我想再添些元素，比如野花和小動(dòng)物?！?/p>
“這是個(gè)好點(diǎn)子，快試試看。”李翔鼓勵(lì)道，自己也在畫(huà)架前創(chuàng)作著。
不久之后，校園里的小貓咪吸引了他們的注意。正當(dāng)兩人認(rèn)真地作畫(huà)時(shí)，一只可愛(ài)的小貓悄悄溜到他們的畫(huà)板旁邊，像是對(duì)他們的作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“快看，這只貓真可愛(ài)！”李燕興奮地呼喊著，強(qiáng)調(diào)它的毛色和眼神。
“我們可以把它加入到畫(huà)里?！崩钕杌貞?yīng)道，提筆一揮。兩人決定把這只小貓作為畫(huà)中的一道生動(dòng)的風(fēng)景線。
隨著時(shí)間的推移，周?chē)墓饩€漸漸變得柔和，天邊傳來(lái)了幾聲秋天的蛙鳴，空氣中彌漫著淡淡的花香。李燕一筆接一筆，畫(huà)中的小貓一會(huì)兒趴在樹(shù)下，一會(huì)兒又在花叢中玩耍。
“我覺(jué)得我們真的很有默契?！崩钛嘈χf(shuō)，心中對(duì)這次的創(chuàng)作充滿了滿足感。
“是啊，有你陪著一起畫(huà)畫(huà)，每次都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。”李翔也放下筆，坐在草地上，享受著這個(gè)愜意的午后。
他們的畫(huà)作漸漸成型，李燕在畫(huà)的角落里寫(xiě)上了“兄妹畫(huà)記”的字樣，寓意著這次創(chuàng)作和他們之間的深厚感情。
“如果有一天你要成為專(zhuān)業(yè)插畫(huà)師，那我一定會(huì)支持你?！崩钕枵J(rèn)真地說(shuō)，他雖然不選擇成為藝術(shù)家，但始終希望妹妹能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
“謝謝你，哥哥！其實(shí)我很感激有你做我的指導(dǎo)老師。”李燕感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中閃爍著淚光。
“咳咳，可能我在技術(shù)上不如你，但我會(huì)一直在你身邊?！崩钕枰擦髀冻鲆唤z溫暖。
畫(huà)作結(jié)束時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑在他們的臉上，校園中的一切都充滿了生機(jī)。李燕將自己的作品遞給哥哥，希望能夠得到更多他的建議。李翔認(rèn)真欣賞著，眼中充滿了自豪。
“你真的很棒，這幅畫(huà)展現(xiàn)了你對(duì)自然的理解和感悟?！彼f(shuō)道，心中對(duì)妹妹的藝術(shù)才華充滿了信心。
“我希望將來(lái)能開(kāi)一個(gè)屬于自己的展覽。”李燕憧憬地說(shuō)。
這樣的夢(mèng)想在兩人之間點(diǎn)燃了希望，隨著日落，他們的笑聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，見(jiàn)證了這美好的一天。畫(huà)布上不僅留存了他們的作品，更銘刻了親情的溫暖與共享的美好時(shí)光。