
作者:范知意
展覽的準(zhǔn)備工作并非一帆風(fēng)順。蘇落的設(shè)計(jì)理念初期遭到不小的質(zhì)疑,同行的競(jìng)爭(zhēng)者紛紛來(lái)打壓她的信心。生香則不斷用自己的智慧為蘇落排憂解難,每次當(dāng)蘇落陷入低谷時(shí),她都如同書(shū)中的精靈,帶給她溫暖的力量。,“明哥,你放心,這筆投資風(fēng)險(xiǎn)很小,我們肯定能賺?!睆垈ヒ豢跉夂认戮?,露出一抹得意的笑容。...

作者:談晚舟
小說(shuō)的開(kāi)篇,李晨正面臨高考的熬煉。他身邊的同學(xué)都在為將來(lái)的大學(xué)生活而奮斗,熱烈討論自己未來(lái)的夢(mèng)想與期望。而李晨卻總是沉默不語(yǔ),深陷在自己的思考中。他的內(nèi)心充滿了對(duì)未來(lái)的恐懼和不安,甚至連自己選擇的專(zhuān)業(yè)都充滿了猶豫。他常常會(huì)在夜深人靜時(shí),躺在床上思考,自己究竟想要的是什么。,隨著時(shí)間的推移,工作室逐漸發(fā)展壯大,成為了城市中小有名氣的藝術(shù)空間。小樹(shù)也逐漸找到了生活的方向,他學(xué)會(huì)了從逆境中汲取力量,并用自己的畫(huà)筆傳遞情感,書(shū)寫(xiě)生活的美好。...

作者:常清禾
鏡子是個(gè)性格溫和、內(nèi)斂的年輕人,他的名字雖然聽(tīng)起來(lái)有些獨(dú)特,但他本人卻是一位典型的理工男。他喜歡研究各種機(jī)械,整天埋頭于書(shū)本和工具之中。他的夢(mèng)想是能自己創(chuàng)造出一款獨(dú)一無(wú)二的機(jī)器人。盡管在他的身邊往往圍繞著一群崇拜者,但他始終覺(jué)得自己與他們格格不入。,在這段時(shí)間里,林淺通過(guò)自己的努力,提升了自己,學(xué)會(huì)了如何更加獨(dú)立地思考和生活。與此同時(shí),她也開(kāi)始重新審視自己的感情,意識(shí)到愛(ài)情并非全然的依賴,而是在于兩個(gè)人的共同成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程使她變得更加成熟,心里對(duì)陶俊的想法也變得更加清晰。...

作者:米知夏
“大家一起用力!”一個(gè)高大的男子站在眾人前面,發(fā)出指示。丁嵐與幾個(gè)人齊心協(xié)力試著用力推動(dòng)車(chē)門(mén),然而門(mén)仍然毫無(wú)動(dòng)靜。就在此時(shí),丁嵐的手指碰觸到了流出的鮮血,刺痛感使她心里一顫,內(nèi)心的恐懼愈演愈烈。,小花的日常很簡(jiǎn)單,除了幫助父母經(jīng)營(yíng)茶館,她還會(huì)在閑暇時(shí)光里到鎮(zhèn)子邊的湖邊作畫(huà)。秋水湖是小鎮(zhèn)的心臟,湖水清澈,總是吸引著很多游客前來(lái)游玩。小花每次坐在湖邊,都會(huì)看著湖面上的波光粼粼,心中總會(huì)涌起無(wú)限的靈感,畫(huà)下她眼中的秋水長(zhǎng)天。...

作者:顧言澤
在這個(gè)短暫的秋季里,林秋和李風(fēng)在秋風(fēng)中漫步,分享各自的夢(mèng)想與理想。夕陽(yáng)下的長(zhǎng)影似乎牽引著他們的心靈,彼此的眼神中蘊(yùn)藏著許多未曾言說(shuō)的情感。每一次的對(duì)視,心中都是暖流涌動(dòng),而她的心也因李風(fēng)的到來(lái)而變得愈加鮮活。,“這不是你所追求的玉貂裘嗎?”老嫗的聲音輕柔卻透露出絲絲凄涼,“那是屬于我主人的,她在權(quán)力斗爭(zhēng)中身死至此,我如今不知何去何從……”...

作者:卜南辭
在臨行前的最后一堂課上,程老師決定給孩子們一個(gè)特別的驚喜。她告訴他們,雖然自己將暫時(shí)離開(kāi),但她會(huì)一直關(guān)注著他們的成長(zhǎng)。,在阿爾法王國(guó)的某個(gè)偏遠(yuǎn)村莊,生活著一個(gè)名叫艾琳的年輕女孩。艾琳個(gè)性開(kāi)朗,靈動(dòng)聰慧,但身世卻神秘莫測(cè)。她從小便展現(xiàn)出超乎尋常的能力,能夠感應(yīng)到周?chē)哪Хú▌?dòng)。在她的心里,始終懷揣著成為巫女的夢(mèng)想。然而,她生長(zhǎng)在一個(gè)貧困的家庭,父母為謀生而忙碌,無(wú)法給予她學(xué)習(xí)魔法的機(jī)會(huì)。...
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